Le neurofeedback,
Qu’est-ce que c’est ?

Le Neurofeedback par Électroencéphalogramme quantitatif (EEGq), est un outil d’évaluation et de remédiation validé, pouvant être proposé dans le cadre de multiples dysfonctionnements et/ou pathologies cérébrales.

Le Neurofeedback est un entraînement cérébral visant à modifier le fonctionnement du cerveau via des mécanismes de neuroplasticité.

Il permet de normaliser l’activité cérébrale ou en augmenter l’efficacité.

Le mécanisme d’action du Neurofeedback est un processus d’apprentissage basé principalement sur le conditionnement opérant.

La méthode est utilisée afin de traiter des syndromes cliniques, et permet également l’augmentation de certaines performances cérébrales.

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et neurofeedback EEGq

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La neuropsychologie Formation

L’équipe de l’institut Synapse

Heiarii .W
Fondateur
Neuropsychologue
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Titiri
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Le neurofeedback, c’est pour qui ?

Augmentation des performances cérébrales
- Amélioration des capacités attentionnelles
- Augmentation des capacités de mémorisation
- Aider au niveau des apprentissages
- Augmentation de la qualité du sommeil
Troubles neurodéveloppementaux
- Trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
- Dysphasie
- Dyspraxie
- Dysmnésie développementale
- Troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie/dysorthographie, dyscalculie et dysgraphie)
Difficultés cognitives et/ou émotionnelles
- Lésions cérébrales traumatiques et accident vasculaire cérébrale
- Augmentation des capacités de mémorisation
- Anxiété et dépression
- Insomnie
- Stress post-traumatique
- Epilepsie non contrôlée
- Autisme et syndrome d’Asperger
- Maux de tête et migraines
- Acouphènes
- Alcoolisme et toxicomanie

Plus d’information sur la neuropsychologie

Le neurofeedback, c’est pour qui ?

Augmentation des performances cérébrales
- Amélioration des capacités attentionnelles
- Augmentation des capacités de mémorisation
- Aider au niveau des apprentissages
- Augmentation de la qualité du sommeil
Troubles neurodéveloppementaux
- Trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
- Dysphasie
- Dyspraxie
- Dysmnésie développementale
- Troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie/dysorthographie, dyscalculie et dysgraphie)
Difficultés cognitives et/ou émotionnelles
- Lésions cérébrales traumatiques et accident vasculaire cérébrale
- Augmentation des capacités de mémorisation
- Anxiété et dépression
- Insomnie
- Stress post-traumatique
- Epilepsie non contrôlée
- Autisme et syndrome d’Asperger
- Maux de tête et migraines
- Acouphènes
- Alcoolisme et toxicomanie

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Les phases du processus

Généralisation

Au terme de cette phase de « généralisation » une nouvelle évaluation par EEGq est effectuée afin d’objectiver la nature et l’étendue des bénéfices de la prise en charge.

Évaluation

Évaluation par EEGq (cartographie cérébrale), analyse quantitative de l’EEGq et élaboration du protocole d’entraînement en collaboration avec l’institut Neurosens Canada

Normalisation

Au terme de cette phase de « normalisation » une nouvelle évaluation par EEGq est effectuée afin d’objectiver la nature et l’étendue des bénéfices de la prise en charge.

Stabilisation

Elle permet de stabiliser la normalisation et la généralisation des processus cérébraux.